-商品の説明-
本書は,看護学生の「学力向上」,「看護師としての適性向上」,「漢字力の向上」を目的としている.学力は「学校で教える内容に対する学びによる到達」である.学生の学力低下が問われるは能力が低いのではなく学習方法に問題があるからで,その学習方法の欠点を克服,改善を解説した.第二に適性は「訓練によって得られた能力の意味」であり,つまり看護師としての適性は「看護業務を遂行する能力」である.適性は天性のものではなく,教育可能なものであるとして,さまざまな困難や問題を解決して看護の職業に適応していく能力を身につけ適性を得ていく方法を説いた.第三に,本書では看護学で使用される漢字(常用漢字以外),医学・看護学用漢字の521字を挙げて読みの他にも簡単な意味を示した.看護護学校ではこれらの漢字の読み方,書き方,意味を教えられる授業が少なく,学生が自分で学習する必要がある.看護学校3年間で習得できるような目標設定を具体的に示した. また本書で著者は特に「自分で計画して学習する」ことを自画(じがく)学習と称している.課せられた問題を解くだけの「させられ学習」では真の学力にはつながらないことに対して,自らする学習にこそ学力向上の秘訣があると説いている.「どうして?」の疑問から「問う」をして自分の力で理解する.さらに復習して学習を強化(再学習)することによって確実に先の3つの目的が達せられる.本書はその学習のノウハウ,努力を惜しまない方法を説いた学生のための「自画(じがく)学習ガイドブック」である.看護学生の課題図書として,また指導教官の補助教材としてお薦めする.
